VIII Международная научно-практическая конференция

ПЕДАГОГИКА СОВРЕМЕННОСТИ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

 (г. Чебоксары, Россия, 15 ноября 2019 г.)  // Педагогика современности. – 2019. – Выпуск 4.  – 95 с.

VIII International Scientific and Practical Conference

PEDAGOGY OF THE PRESENT: ACTUAL PROBLEMS OF TRAINING SPECIALISTS IN THE SYSTEM OF SECONDARY PROFESSIONAL EDUCATION  (Cheboksary, Russia, 

15  November 2019) // Pedagogy of the Present. –  2019. – Issue 4. – 95 p.

  Скачать электронную версию 

   Статьи на elibrary.ru (РИНЦ): будут доступны ориентировочно 26.12.2019

Акимова Н.В. Развитие познавательной активности детей 6-7 лет средствами дидактических игр на занятиях по развитию речи

Афанасьев А.И. Технологии дистанционного обучения

Бочкарева Л.Н., Костырина Н.В. Индивидуальный образовательный маршрут для ученика с низким результатом выполнения итоговых работ

Втюрина Т.Н., Иванова Е.Н. Использование информационно-коммуникационной технологии в начальной школе

Годунов М.В. О трех стратегиях образования личностных смыслов

Григорьева С.В., Полякова Е.С. Перспективы развития образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью

в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре

Давыдова А.Н. Сенсорная интеграция как опора речевой функции

Ефремкина М.В. Формирование у студентов отношения к здоровому образу жизни как к профессиональной ценности

Зотова Ю.В. Формирование интереса к природе и природным явлениям посредством дидактического пособия «Сезонное дерево»

Измайлова Р.Г., Хайретдинова И.Р. Мнемотаблицы как средство развития связной речи взрослых дошкольников

Капцелович О.А. Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста в театрализованной деятельности

Коровина И.В. Работа воспитателя с капризным ребенком

Кудряшев А.С. Компоненты информационной культуры студентов гуманитарных вузов

Курносова А.В.Приемы создания ситуации успеха на уроках в начальной школе (из опыта работы)

Марюхина В.В., Ооржак Н.Б. Система оценивания эффективной деятельности образовательной организации как инструмент управления

(на примере образовательных учреждений г. Ак-Довурак)

Мосалова О.С. Формирование профессиональной культуры будущего педагога дошкольного образования средствами информационных технологий

Никишина Е.О., Еранцева Л.П. Формирование учебной мотивации у младших школьников

Пасечник Т.Б. Технология подготовки и проведения групповой дискуссии на младших курсах в языковом вузе

Рожнова Е.В. Сюжетно-ролевая игра «Туристическое агентство «Канск-тур»

Рубакова Н.В. Педагогическое содействие ресоциализации подростков в социально-реабилитационных центрах

Рудакова В.Ю. Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях по естествознанию в условиях среднего профессионального образования

Сорокина Т.А., Малкова З.И. Мотивация учебной деятельности

Толубаева Е.Б. Формирование профессиональных компетенций студентов в проектировании образовательного процесса в современной дошкольной образовательной организации

Трофимова Ю.А. Краеведение как неотъемлемый компонент на занятиях английского языка

Фирсова И.Б. Преподавание иностранного языка в учреждениях среднего профессионального образования с учетом требований WorldSkills

Фомина Е.И. Роль игровых технологий в обучении иностранному языку

Фролова Ю.С. Стимулирование познавательной активности студентов на занятиях по английскому языку – залог успешного усвоения учебного материала

Шишканова Н.А. Использование пальчиковой гимнастики в логопедической работе

Шульц О.В., Циганова Г.А. Приемы формирования личностных результатов

Япрынцева Н.М. «В гостях у сказки» – нетрадиционная форма коррекционно-образовательной деятельности как способ формирования коммуникативной функции речи у детей с ограниченными возможностями здоровья или история, где «рука учит голову»