НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ  https://www.ppnii.ru
МЕЖДУНАРОДНЫЕ НАУЧНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ

IX Международная научно-практическая конференция


ПЕДАГОГИКА СОВРЕМЕННОСТИ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

 (г. Чебоксары, Россия, 2 марта 2020 г.)  // Педагогика современности. – 2020. – Выпуск 1.  


IX International Scientific and Practical Conference

PEDAGOGY OF THE PRESENT: ACTUAL PROBLEMS OF TRAINING SPECIALISTS IN THE SYSTEM OF SECONDARY PROFESSIONAL EDUCATION  (Cheboksary, Russia, 2 March 2020) // Pedagogy of the Present. –  2020. – Issue 1. 


   Электронная версия будет доступна ориентировочно 25.03.2020

   Статьи на elibrary.ru (РИНЦ): будут доступны ориентировочно 10.04.2020

Габдрахманова А.Р.  Психогимнастика как средство сохранения психического здоровья и предупреждения эмоциональных расстройств у детей во время прохождения адаптации к условиям детского сада

Грешилова А.В., Парицких Т.А. Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе использования игр-экспериментирования

Кирсанова Е.П., Олейник С.Н. Особенности нарушений просодической стороны речи у детей с недифференцированными дисплазиями соединительной ткани

Козина Т.Н. Опыт обучения созданию графического натюрморта

Куликова В.В. Как составить конспект проведения наблюдения на прогулке с дошкольниками в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта

Меллем Е.Г.Опыт использования проектной технологии в работе со студентами в процессе изучения МДК 03.03 Теория и методика  экологического образования дошкольников

Микова М.В. Гендерное образование в России


Овечкина М.А. Роль гуманитарных дисциплин в непрофильных образовательных учреждениях

Потемкина О.Ф. Психологические приемы ведения урока как способ повышения его эффективности

Рубанникова И.А. Пути и возможности эффективности процесса обучения студентов

Шувалова Е.Н. Особенности организации самостоятельной деятельности учащихся с задержкой психического развития на уроках информатики как способ повышения качества образования