НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ  https://www.ppnii.ru
МЕЖДУНАРОДНЫЕ НАУЧНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ

XVIII Международная научная конференция


   

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ

(г. Чебоксары, Россия, 25 октября 2020 г.)  // Научный потенциал. – 2020. – 

№ 4(31).


XVIII International Scientific Conference

INFORMATION SPACE OF MODERN SCIENCE 

(Cheboksary, Russia, 25 October 2020) // Scientific potential. – 2020 – No. 4(31)





  Скачать электронную версию 

   Статьи на elibrary.ru (РИНЦ)


ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ

Волкова А.Д. Обучение и развитие персонала в сфере сервисного обслуживания

Мирзамова З.С.  Сравнительный анализ моделей конверсии и трансформации финансовой отчетности


ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Исакович Е.А., Захарова М.А. Трансформация фольклорно-мифологического сюжета в басне И.А. Крылова «Лев и мышь»

Пасечник Т.Б., Савельева И.Г. Явление полисемии в современном английском языке

Потылицина И.Г. К вопросу об организации текста

Цинкевич В.А. Экспрессивный потенциал «арго» в современной французской поэзии

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Афанасьева О.Ю., Федотова М.Г. Эмоциональный интеллект будущего учителя

Андреева И.А. Исследование речевых нарушений у детей-билингвов старшего дошкольного возраста

Волкова Т.А., Мезенцева А.Н. Развитие диалогической речи у детей 5 года жизни посредством театрализованной деятельности


Кузнецова Н.Г. Исследовательская работа студентов в рамках дистанционного обучения

Курносова А.В., Бочкарёва Л.Н. Система упражнений для развития саморегуляции на уроках математики в начальной школе (из опыта работы)

Менг Н.В., Щербак С.Г. Формирование зрительно-пространственных ориентировок у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в процессе овладения навыком чтения

Мокшина Е.Н. Идеи инклюзивного образования в стационаре

Намакаева З.З.Внедрение электронных книг в образовательный процесс

Пищаева А.С. Понятие младшего школьного возраста – физиологические, психологические и социальные характеристики учащихся начальной школы

Полежаева Р.Р., Атанаева Л.И. Формирование толерантного сознания у младших школьников через изучение национальных традиций

Попова С.А.Этап углубленного разучивания и совершенствования элементов сложности в возрастной категории 6-8 лет в спортивной аэробике в системе дополнительного образования

Потылицина И.Г. Инновационные педагогические подходы в обучении иностранному языку

Сорокина Т.А., Малкова З.И.  Особенности нарушений письменной речи у обучающихся первого класса

Султанбаева К.И., Лузина Е.И. Развитие эмоционального интеллекта у детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста

Черкасова О.А. Обоснование модели социально значимых качеств преподавателя технических дисциплин военного вуза 

для применения в профессиональной деятельности

Чирскова В.П. Моделирование виртуальных экскурсий в начальной школе в рамках внедрения стандарта WorldSkils Россия в образовательный процесс педагогического колледжа

Шеломенцева Ю.В., Щербак С.Г. Состояние речевой функции больного с афферентной моторной афазией в резидуальном периоде

Шульц О.В., Циганова Г.А. Проблемное обучение в начальной школе

Щитнева Е.В.Развитие пространственной ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения средствами дидактических игр


ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Кузнецова Т.В. Психолого-педагогические условия преодоления школьной агрессивности

Семенова Е.С. Психические состояния младших школьников

Чукмаева Г.Р. Социально-психологическая адаптация школьников к обучению в среднем звене школы