III Международная научно-практическая конференция

ПЕДАГОГИКА СОВРЕМЕННОСТИ: дошкольное образование

(теория и прктика) (г. Москва, Россия, 15 ноября 2024 г.)  // 

Педагогика современности. – 2024.  – Выпуск 3. Часть 2

International Scientific and Practical Conference

PEDAGOGY OF THE PRESENT: preschool education (theory and practice)

(Moscow, Russia, 15 November 2024 ) // Pedagogy of the Present. –  2024.  –

Issue 3. Part 2.

  Скачать электронную весрию

 Статьи на elibrary.ru (РИНЦ) 

Гридусова К.С., Калашников Н.В. Модульный подход в организации развивающей предметно-пространственной среды по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников

Калинина Р.А., Демина М.И. Развивающая предметно-пространственная среда как средство поддержки инициативы и самостоятельности детей

Новицкая Л.Ф., Закирова М.Н. Формирование мотивации к учебной деятельности дошкольников с помощью технологической карты «Индивидуальный маршрут в постановке звука»

Редкус Н.М., Мартынова Т.А. Семейный клуб как эффективная форма сотрудничества и просвещения родителей в дошкольном образовательном учреждении

Садовникова Е.Н., Поленова Е.А.Детская литература в развитии творческого мышления детей в дошкольном возрасте

Смирнова К.Ю. Организация непрерывной педагогической практики в области экологического образования в условиях дошкольного образовательного учреждения

Уварова Н.Ю., Шипилова А.В. Применение эффективных технологий в условиях инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении

Фисоченко В.А. Особенности организации экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста в пространстве музея

Хамидуллина Э.Р. Взаимодействие специалистов в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья